J’écris ici pour penser l’enseignement-apprentissage du français langue-culture étrangère à partir d’un contexte hellénophone et partager cette réflexion avec mes étudiants et collègues.
Γράφω εδώ για να σκέφτομαι τη διδασκαλία και την εκμάθηση της γαλλικής ως ξένης γλώσσας και πολιτισμού σε ελληνόφωνο περιβάλλον και να μοιράζομαι αυτές τις σκέψεις με φοιτητές και συναδέλφους.
Formations : moofle.net — Parcours : olivierdelhaye.info
11 avril 2026
Une remarque attribuée à Albert Einstein met en garde contre les excès de simplification. (…)
11 avril 2026
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11 avril 2026
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28 février 2026
Présenté en février 2016 dans le cadre d’une formation organisée par le ministère grec de l’Éducation nationale, ce diaporama propose une réflexion approfondie sur l’enseignement différencié et les approches pédagogiques adaptées aux élèves présentant des (…)
15 mars 2026
L’apparition des outils d’intelligence artificielle dans les pratiques étudiantes oblige les enseignants de langues à s’interroger sur leurs effets pédagogiques. Ces systèmes peuvent fournir des exemples, expliquer des règles ou générer des textes. Mais ils (…)
28 février 2026
Dans le domaine du FLE, l’arrivée d’outils conversationnels comme ChatGPT a transformé les pratiques. Création d’exercices, analyse d’erreurs, simulation de dialogues, accompagnement à la rédaction, synthèses, traduction… Les possibilités sont immenses. Et (…)
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