Interdisciplinarité

Articles

• Le modèle Speaking de Hymes
  13 mars 2009, par Collectif Gallika.net

  Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le locuteur va réaliser son ou ses actes de paroles dépend des circonstances qui entourent l’acte de communication, de ce que Hymes, auteur du fameux modèle SPEAKING, a appelé les composantes de la situation de communication : cadre, identité des participants, intentions, ton, canaux et codes, normes et genre.
  HYMES (D.), « Models of the interaction of language and social life » in Journal of Social (…)

• Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
  13 février 2025, par Olivier Delhaye

  Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi où seul le français assure la survie.

• La « roue de la réparation » plutôt que la punition
  21 décembre 2025, par Olivier Delhaye

  Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE

• La BD comme levier d’écriture en FLE (niveau B2)
  28 mars, par Olivier Delhaye

  Quand les étudiants n’écrivent pas, on incrimine la langue. C’est souvent une erreur : ce qui manque, c’est une scène à dire.

• Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
  19 octobre 2025, par Olivier Delhaye

  « Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »

• Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
  17 mai 2025, par Olivier Delhaye

  Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?

• Quand un geste ne suffit pas à faire un sens
  4 avril, par Olivier Delhaye

  Un homme attend sur un quai. Un autre tente de le pousser sous un train. Le geste est là. Le sens, lui, ne l’est pas.

• Questionnaire d’enquête : mesurer… ou fabriquer des réponses ?
  24 mars, par Olivier Delhaye

  Un questionnaire ne révèle pas la réalité. Il la construit, souvent sans que le chercheur en ait pleinement conscience.

• L’enseignement du FLE à l’ère de l’IA : de nouvelles compétences pour un nouvel avenir
  20 avril 2025, par Olivier Delhaye

  « Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et travailler dans un monde guidé par l’IA ? »

• Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
  12 juin 2025, par Olivier Delhaye

  « Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »