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Articles
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Protéger ses données de recherche : pourquoi, quoi, comment
4 décembre 2025, par Olivier Delhaye -
Innovations pédagogiques : progrès ou mirage pour le FLE ?
7 mai 2025, par Olivier DelhayeEt si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques inchangées ?
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Questionnaire d’enquête : mesurer… ou fabriquer des réponses ?
24 mars, par Olivier DelhayeUn questionnaire ne révèle pas la réalité. Il la construit, souvent sans que le chercheur en ait pleinement conscience.
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L’enseignement du FLE à l’ère de l’IA : de nouvelles compétences pour un nouvel avenir
20 avril 2025, par Olivier Delhaye« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et travailler dans un monde guidé par l’IA ? »
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Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
17 mai 2025, par Olivier DelhayeLe cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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Vers une autonomie numérique pour les enseignants de FLE
13 avril 2025, par Olivier DelhayeEt si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout abandonner d’un coup, il est possible de réduire notre dépendance aux géants du numérique, pour plus d’autonomie, d’éthique… et de sérénité dans notre enseignement.
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Quand Moodle refuse d’envoyer vos messages (et ne vous le dit pas)
4 mai 2025, par Olivier Delhaye« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un silence. Voici le diagnostic complet d’un cas réel pour comprendre, corriger et ne plus jamais subir. »
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La BD n’est pas une langue... et c’est pour cela qu’elle est utile
30 mars, par Olivier DelhayeUn dialogue en bande dessinée ressemble à de l’oral. Cela ne veut pas dire qu’il faut parler comme dans les bulles.
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Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
12 juin 2025, par Olivier Delhaye« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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Objectif réussite !
25 février 2007, par Olivier DelhayeChoix des manuels à utiliser en classe pour la préparation des apprenants à quelque certificat.