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Articles

  • Quels objectifs au primaire ?
    16 juin 2005, par Olivier Delhaye

    Le français est enseigné à l’école primaire et on se demande souvent comment il devrait y être enseigné. Voici ci-après quelques objectifs généraux communément admis et à poursuivre donc prioritairement lors de l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère dans le primaire :
    - découverte de l’existence d’autres cultures et d’autres langues,
    – découvertes de quelques caractéristiques de ces langues/cultures,
    – développement de la compréhension à l’audition,
    – constitution d’un (…)

  • Doit-on supprimer les notes à l’école ?
    19 janvier 2012, par Collectif Gallika.net

    Un nouveau système d’évaluation des élèves.

  • Le bonheur de la classe
    1er février 2012, par Olivier Delhaye

    Qu’est-ce qu’un « grand professeur » et comment le devenir, concrètement, dans la classe de langue ?

  • Enseignement immersif des langues
    10 janvier 2003, par Olivier Delhaye

    La démarche immersive consiste essentiellement à dispenser TOUTES les matières du programme dans la langue étrangère choisie

  • Le CECR en niveaux (C1)
    21 juillet 2016, par Isabelle Barrière

    Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes linguistiques, de pratiques évaluatives et d’outils pédagogiques.

  • Oser bachoter !
    9 janvier 2011, par Olivier Delhaye

    De simples annales peuvent constituer un excellent manuel d’apprentissage

  • ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ?
    14 juillet 2025, par Olivier Delhaye

    « En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et l’autonomie »

  • Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?
    25 mai 2025, par Olivier Delhaye

    « Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »

  • Ας προσπαθήσουμε όλες μαζί…
    14 août 2007

    Ας προσπαθήσουμε όλες μαζί να κάνουμε τα παιδιά να αγαπήσουν τα γαλλικά...

  • Le CECR en niveaux (A2)
    13 juillet 2016, par Isabelle Barrière

    Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes linguistiques, de pratiques évaluatives et d’outils pédagogiques.

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