« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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Formation
Articles
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Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
8 mai 2025, par Olivier Delhaye -
Questionnaire d’enquête : mesurer… ou fabriquer des réponses ?
24 mars, par Olivier DelhayeUn questionnaire ne révèle pas la réalité. Il la construit, souvent sans que le chercheur en ait pleinement conscience.
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L’enseignement du FLE à l’ère de l’IA : de nouvelles compétences pour un nouvel avenir
20 avril 2025, par Olivier Delhaye« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et travailler dans un monde guidé par l’IA ? »
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Vers une autonomie numérique pour les enseignants de FLE
13 avril 2025, par Olivier DelhayeEt si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout abandonner d’un coup, il est possible de réduire notre dépendance aux géants du numérique, pour plus d’autonomie, d’éthique… et de sérénité dans notre enseignement.
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La BD n’est pas une langue... et c’est pour cela qu’elle est utile
30 mars, par Olivier DelhayeUn dialogue en bande dessinée ressemble à de l’oral. Cela ne veut pas dire qu’il faut parler comme dans les bulles.
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Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
13 mars 2009, par Olivier DelhayeOn ne peut pas tout faire à la fois. Toute situation pédagogique privilégie quelque chose – et laisse le reste en retrait.
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Pygmalion à l’école
14 février 2025, par Olivier DelhayeL’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : quand l’attente du maître façonne la réussite scolaire
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Incuber n’est pas procrastiner
6 février, par Olivier DelhayeLa procrastination… signe d’un haut QI ?
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Le bonheur de la classe
1er février 2012, par Olivier DelhayeQu’est-ce qu’un « grand professeur » et comment le devenir, concrètement, dans la classe de langue ?
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Je reste fidèle à Firefox… et pas par nostalgie
21 décembre 2025, par Olivier Delhaye« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »